FinPower

Contesto

Il divario di genere nell’alfabetizzazione finanziaria è ancora un problema persistente per le società europee. Secondo l’European Consumer Payment Report (2020) le donne hanno meno probabilità degli uomini di avere fiducia in questioni finanziarie. Un’indagine internazionale sull’alfabetizzazione finanziaria degli adulti (2020) ha rivelato disparità di genere nel campo dell’ alfabetizzazione finanziaria, con difficoltà per le donne nel garantire il loro futuro partecipando con sicurezza alle attività economiche.

L’Institute of Women’s Policy Research (2017) e l’Austrian Survey of Financial Literacy (2019) rivelano tassi di alfabetizzazione finanziaria significativamente più bassi rispetto agli uomini: questo corrisponde ad un potenziale svantaggio per il target femminile, considerando un guadagno inferiore rispetto all’altro sesso, in un panorama con aspettative di vita più lunghe ed uguali spese da sostenere.

Impatto

FinPower si propone di rafforzare l’alfabetizzazione finanziaria sostenibile delle donne, potenziando il loro processo decisionale. Con le conoscenze e le informazioni offerte dal programma, le donne miglioreranno la loro capacità di utilizzare i servizi di gestione finanziaria, guadagnando autostima e fiducia nelle proprie capacità e partecipando alla società moderna in modo equo. Un’ alfabetizzazione finanziaria più approfondita consente alle persone di gestire meglio difficoltà e sfide della vita ottenendo risultati migliori nella scelta del portafoglio.

Prodotti

• Il GAPS CATALOGUE include lo status quo per l’educazione finanziaria delle donne, con esempi di buone pratiche e analisi di competenze ed esigenze nel settore dell’educazione finanziaria sostenibile per migliorare la capacità di prendere decisioni nella vita di tutti i giorni.
• LIFE SKILLS COMPETENCE PACK comprende il micro-apprendimento che offre quadri reali tratti da contesti quotidiani, presentando scenari basati su situazioni che le donne affrontano frequentemente.
• FinPower Sustainable Finance Academy è divisa in 2 parti. La prima si rivolge ai formatori e comprende materiali e manuali a loro destinati. La seconda parte si rivolge direttamente alle donne, con un test di micro-apprendimento e autovalutazione per verificare i contenuti da apprendere. 

Risultati

Ricerca bisogni formativi per donne ed insegnanti
Il report preparato dai partner fornisce una sintesi sull’attività di ricerca svolta dai partner nei rispettivi paesi partner del progetto – Austria, Italia, Lituania, Portogallo, Romania e Slovenia.

I partner hanno potuto individuare lacune nella formazione all’alfabetizzazione finanziaria ed hanno raccolto buone pratiche per innovare il settore dell’educazione finanziaria rivolta alle donne in Europa. 
Le attività svolte sono anche state utili per avere maggiori informazioni sulle competenze che le donne necessitano per gestire le loro finanze e per consentire loro di prendere decisioni responsabilizzate nella loro vita quotidiana. 
Scarica qui la Panoramica sui risultati della ricerca iniziale.

Per i formatori: usare il microlearning per facilitare l’apprendimento
Il microlearning si riferisce ad un approccio di apprendimento che utilizza piccoli moduli attentamente progettati e brevi attività di apprendimento. Il microlearning moderno, con le sue caratteristiche distinte come l’enfasi su un singolo obiettivo di apprendimento, flessibilità, contenuti rilevanti, autenticità e prestazioni misurabili, offre una strategia di apprendimento altamente adattabile. Può essere efficacemente impiegato in contesti educativi formali, informali e casuali, in varie fasi del viaggio di apprendimento e a diversi livelli di complessità. Questo approccio versatile porta numerosi vantaggi alle parti interessate, tra cui educatori e studenti allo stesso modo.

Matrice delle capacità e delle competenze collegate all’educazione finanziaria

La Matrice delle abilità e delle competenze è l’insieme di conoscenze, abilità e competenze che le donne necessitano al fine di conseguire un buon livello di alfabetizzazione finanziaria.

Principali attività locali

14 settembre 2023 – Secondo meeting di Progetto a Porto

4 Aprile 2024 – Conferenza online per il lancio del corso online in inglese

29 aprile, 2024 – Meeting a Catania per la programmazione delle attività locali

11 settembre 2024 – Meeting finale tra partner a Graz

10 ottobre 2024 – è ora disponibile il corso online per l’alfabetizzazione finanziaria. Prova, è gratuito!

Link al corso https://schooloffinance.fh-joanneum.at/courses/copy-of-finpower-course

25 ottobre 2024, ore 15 – Incontro virtuale per la presentazione dei risultati del progetto e co-creare azioni di follow up. Per iscrizioni https://aframework.it/contatti/

Per accedere all’aula virtuale: https://meet.google.com/pgk-pkrh-vmm

Presentazione online: Finpower online 25 ottobre 2024

28 ottobre 2024, ore 18 – Invitiamo tutte le socie e le loro amiche a partecipare ad un incontro sull’importanza dell’educazione finanziaria. Portate un’amica!

Sede: Corso Principe Oddone 16, Torino C/O ufficio FRAMEWORK.

Per iscrizioni https://aframework.it/contatti/

Presentazione per incontro: Corso Finpower

News di progetto